11月1日訊（記者姚凡）日前，記者從杏花嶺區(qū)政府獲悉，作為山西省“辦學(xué)體制”改革試點(diǎn)區(qū)，該區(qū)在集團(tuán)化辦學(xué)等方面大膽嘗試，通過“大學(xué)區(qū)制”開辟多條路徑，5年來新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位13119個(gè)，讓更多學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育資源。
    據(jù)了解，杏花嶺區(qū)“大學(xué)區(qū)制”辦學(xué)方法各具特色。面對生源極度萎縮的弱校，采取合并的方式，將弱校并入名校，成為名校分校或校區(qū)，從源頭上增加優(yōu)質(zhì)教育資源總量；對于新建小區(qū)的配建學(xué)校，讓名校直接介入，使“新學(xué)?！苯ㄔO(shè)之初就是“好學(xué)?！?，擴(kuò)大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。
    此外，杏花嶺區(qū)還組建了3個(gè)中學(xué)發(fā)展共同體、7個(gè)小學(xué)發(fā)展共同體和19個(gè)幼教發(fā)展共同體。在一個(gè)共同體中，一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校作為學(xué)區(qū)長校，就近的四五所學(xué)校作為成員校，各校之間展開競爭性或合作性活動(dòng)，既攜手并進(jìn)，又各具特色，現(xiàn)已形成“各美其美、美美與共”的總體發(fā)展格局。

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