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篇1：六年級老師我想對您說

親愛的程老師：

老師，我想對您的話，有很多！

(資料圖片僅供參考)

老師，您辛苦了！為了不讓我們落下進度，身體不管多不好，剛輸完液就來給我們上課，我的嗓子，已經(jīng)嘶啞到聽不見聲音，但你還幽默的說，你們說，我講課比以前是不是溫柔了，可是老師，我們聽了只是心疼！

老師，我們太喜歡您了！下晚自習，我們和其他班的同學(xué)一交流，別的班的作業(yè)還有一大堆，而您總是說，作業(yè)能在晚自習完成的盡量不要帶回家，回家好好休息，養(yǎng)好充足的精神，準備明天再戰(zhàn)！我們一陣歡呼，期末考試，總成績比那些熬夜班高出一大截，這是您的智慧和愛，讓我們懂得了，什么是學(xué)習的動力！

老師，有時我也有過委屈，和同桌的口角，讓您在繁忙之際，份外生氣，我當時不知道，您是在氣我們，這個時候還有心情，為雞毛蒜皮的小事耽誤時間，您不分對錯，一人五十大板，每人寫檢查，我想分辯，又無從說起，寫完之后給您看，您一甩，不想看，我后來知道，您說，這種事就不應(yīng)該發(fā)生在你身上，“不考進班里前5，我和你算賬”，從此以后，我更加的努力，用成績洗刷我的錯誤，終于，您看到了改變，不等成績出來，你就對我說，注意身體，老師，我知道，您要的是看到我的努力！

老師，這一年的時間，讓我經(jīng)歷了很多，也許，再說多少的感謝，都不能表達我對您的敬意，您對我們的愛，就象您說的，不需回報，只希望我們成才，“一個靈魂召喚另一個靈魂”，您全身心的愛著您的孩子們，您的品格，將在以后，漫長的求學(xué)路，甚至人生路上為我指引方向上。

千言萬語，還要說，老師，您辛苦了！

篇2：六年級老師我想對您說

老師的話語就如同一盞燈，照亮了我前進的道路；老師的話語就如同一杯清茶，滋潤著我的心房；老師的話語就如同一片樹蔭，在炎炎夏日中賜予我的清涼。老師您就是我生命中的引路人。

老師，您是否還記得那一天，一位孩子向您提問的場景，也許您已忘記，但我依然記得。

“老師，您有時間嗎？”我有點難為情地問?！爱斎挥袝r間，”看見我的`樣子，您笑著問：“你有什么困惑嗎？”我點點頭，“老師，我這個‘武’字總是寫不好，您可以教教我嗎？”老師笑了，“原來是這樣，這個‘武’字呢，應(yīng)該這樣寫……”您耐心地講解著，可是我的腦子就如同一團亂麻，怎么捋都捋不順，寫出來的字當然就不好?！澳銜藛?？”老師面帶笑容地問我。我羞愧難當，紅著臉支支吾吾地說：“老師，我……我明白了?！笨衫蠋?，您的眼睛就如同天眼一般，洞察了我的心思。于是您又講了一遍，這一遍語速比之前更慢了，似乎是想讓我更明白。可我就像一個傻瓜一樣，仍然沒有領(lǐng)悟。但您微笑著換了一種方法，先讓我寫了一遍“武”字，看過我寫之后，您說：“你看，這個提方向不對，所以顯得整個字十分難看……”您輕輕握住我的手，教我把“提”寫好看?！澳憧?，首先要頓筆，要顯出他的趨勢，再慢慢提筆，最后提上去的時候要快、準、穩(wěn)……”您那涓涓細流般的講述讓我瞬間豁然開朗。終于我寫出了一個漂亮的“武”字?？粗业奶嵘?，您稱贊連連。

老師，我想對您說，感謝你的耐心，以及對我的不厭其煩，我感激您，您就是為我照亮前路的一盞明燈。

篇3：六年級老師我想對您說

千萬次的批評，千萬次的呵護，像辛勤的園丁，引導(dǎo)我們的成長，老師，看到您的背影，我想對您說：

“老師，您辛苦了！“教室里，講臺上，筆直的身影，高亮的嗓門，講臺上沒有疲倦的講說，讓我們聽的不亦樂乎，同學(xué)們坐著，老師站著，同學(xué)們聽著，老師講著，老師撒播著，同學(xué)么收獲著，但是，沒有人注意，講完一節(jié)課的老師，雖仍掛著笑容，表現(xiàn)得異常輕松，可背后的汗水，早已濕透衣襟。

“老師，您辛苦了！“這樸素的話語，不知包含了多少您學(xué)生的心聲，一日為師，終生為父，同學(xué)們心目中的父親，我想，您就是一位和父親比肩的”偉人“吧，當學(xué)生們犯錯誤的時候您都是嚴厲的批評，但是，我們知道嚴厲的背后，都包含著深深的關(guān)愛，您不圖回報，只是希望我們學(xué)成歸來，而我們，又何嘗不知道您的意思呢，看見您白了頭發(fā)，聽到您的嘆息，您學(xué)生的心又何嘗不會碎掉。

“老師，您辛苦了！“千萬句的祝福送給您，感謝上蒼，曾經(jīng)讓您教我們，在您的教導(dǎo)下，我感覺有一種找回自我的感覺，老師，每當看到您深夜時，家人在熟睡，而您卻在批改作業(yè)的畫面，我感到特別的辛酸，早晨，同學(xué)們還沒有起就已經(jīng)看待到您在校園里逛得身影，您的辛苦，又有誰能體會。

“老師，感謝您！“老師，我對您有太多的感情，首先，感謝您對我無盡的包容和培養(yǎng)，感謝您默默的關(guān)心我的成長，感謝您教給我知識，教會我的人生該如何起跑，感謝您對我付出的一切。

“老師，縱有千言萬語，更與何人說，與誰，都不如與你的親切，老師，感謝您的幽默感，是您的幽默感，讓我感到了無比的親切。

老師，高一三班有您的背影，政史地辦公室里有您的身影，關(guān)老師，我想對您說：“謝謝您，，您辛苦了?！?/p>

篇4：六年級老師我想對您說

李老師，您知道嗎？我有滿肚子的話想對您說。今天借這次作文的機會，我敞開心扉，把藏在心里的話悄悄地告訴您。

李老師，盡管您對我們的要求十分嚴格，但在我的心中您永遠和藹可親。無論您穿什么衣服，在我心中您永遠是那么美麗大方。兩年多了，我和同學(xué)們與您建立了深厚的感情，您的每一個眼神，每一個動作，我都那么熟悉。語文課上，您抑揚頓挫的朗讀娓娓動聽，把我們帶進了課文描繪的情景里。一篇陌生的課文，經(jīng)過您的引導(dǎo)、講解，仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。

記得您剛教我們班的時候，我的膽子有點小，上課時同學(xué)們都爭先恐后地舉手回答問題，我想舉手，可是又怕回答錯了，心里還默默祈禱：千萬別叫我……這時，您叫我站起來回答。我慌張極了，臉發(fā)熱，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音細得好像蚊子哼哼一樣。我以為您會重重地懲罰我，可您卻親切地對我說：“不用緊張，不管回答得對錯都沒關(guān)系，只要敢大膽發(fā)言就行了?！鳖D時，一股暖流涌向我的全身，我不再那么緊張了。在您一次次的鼓勵下，我終于對自己有了信心，敢大膽地回答問題了。

李老師，您每天都那么辛苦，耐心地教導(dǎo)著我們，讓我特別感動。記得有一次您感冒了，可您還是堅持來給我們上課，當您用沙啞的聲音為我們講解課文時，我的心里特別難受，我多么想對您說：“老師，您應(yīng)該吃點藥，好好休息一下。”可您仍然堅持著。過了幾天，當代課老師和我們說您生病住院了時，同學(xué)們都特別難受。每一節(jié)語文課，我都期待教室門口出現(xiàn)的是您的身影。每一天來上學(xué)，我都希望您已經(jīng)坐在辦公室了。當您病好回來時，聽著您熟悉的聲音，我感覺特別親切，特別溫暖。

李老師，謝謝您為我們付出了那么多，我一定會努力學(xué)習！最后我想輕輕地告訴您：“李老師，我愛您！”

篇5：六年級老師我想對您說

敬愛的董老師，您好！我一直有一句話想對您說，但每次一看到您那慈祥的目光，我到嘴的話又被吞了回去。今天，借這次的機會，我想跟你談?wù)勑睦镌挕?/p>

我知道，您是一個好老師，曾不辭辛苦地連夜為我們批改作業(yè)；在同學(xué)生病時第一時間送上關(guān)心……但您卻有一個做法令我很不適應(yīng)──反對我們看課外書。您常說：“現(xiàn)在都什么時候了，就知道看課外書！你們課內(nèi)的知識都搞定了嗎？你的成績夠好了嗎？還有時間看這些東西。”每當聽到這些話，我就非常疑惑：課外書怎么就沒用了？

還記得有一次，我們班的一位小書蟲在下課時間拿出了一本《兒童文學(xué)》，津津有味地看了起來。還不是發(fā)出幾聲爽朗的笑聲。您發(fā)現(xiàn)了，大步流星邁過來，一把沒收了那本書并說道：“你課堂作業(yè)寫完了嗎？還在這看得那么高興！”那位同學(xué)不敢看您的眼睛，只是沉默著，眼睜地看著自己心愛的書被沒收。

老師啊，我想說的是：“課外書也是有必要的，它也是我們的朋友，是我們的老師，它也能教給我們許多知識。”魯迅先生說過：“大可看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住。必需與社會現(xiàn)實接觸，使所讀的書活起來?！笔前。n內(nèi)的知識畢竟是有限的，我們必須如蜜蜂一樣，采過許多蜜，讀更多的書，這才能從根本上掌握知識。課外書不僅能豐富我們的課余生活，也能開拓我們的視野。各種課外書都有各自的特點，它們都能從不同的方面啟發(fā)我們。所以，我想說，課外書也是有必要讀的！

以上都是我的個人想法，還望老師理解。謝謝您！

篇6：六年級老師我想對您說

您教學(xué)經(jīng)驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學(xué)習上關(guān)注我，還像媽媽一樣在生活上關(guān)心我，我想對您說：“老師您辛苦了?！?/p>

上課時，當我看到您那慈祥的面容時，聽到您那溫馨的話語時，頓時會感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經(jīng)常引用一些書上學(xué)不到的經(jīng)典知識，使我們的課堂 學(xué)習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！

記得有一次，我感冒了，上課時心里特別的難受，一直想吐，您來到教室后，看到我當時的情景，很著急，便把我領(lǐng)到您的辦公室，看到您給我倒上的開水，此時的我，心里的難受，病痛頓時在慢 慢減輕，是您的關(guān)愛和真情撼動了我。我正在遐想著，您有撥通了我家的電話，讓家長來接我回家治病。老師，我覺得您真的很像我的媽媽。

老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學(xué)生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您 走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學(xué)們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學(xué)們的腿像灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好 像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來 吧！”您在同學(xué)們的面前維護了我們的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。

老師，您就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調(diào)皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關(guān)愛。老師，我衷心地謝謝您！

篇7：六年級老師我想對您說

親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的……

親愛的何老師，從一年級開始您就是我們的班主任。時間過得飛快，我們已經(jīng)四年級了。我們在您四年以來的細心呵護教導(dǎo)中慢慢長大。您已近陪伴了我們四年，在這過程中，您肯定很辛苦，很累。但是您卻從沒說過一句抱怨的話。都是在為我們默默服務(wù)，默默的看著我們長大。

記得一年級時，您一直再叫我們口號，想讓我們通過這些口號來監(jiān)督好自己。我們到現(xiàn)在還在用著先口號隨時隨刻地鞭策著自己。當時，我們才入學(xué)第二天，您的嗓子就啞了。您雖然喊到嗓子啞，可是您并沒有責怪我們。

還記得有一次中午睡覺時，我正和戴方懌開心地玩著抓手游戲，您當時卻在辛辛苦苦地為我們改作業(yè)。

當時我已經(jīng)三年級了，可是還沒有認識到您的辛苦?？墒呛髞?，我認識到了我這樣做不僅害了正在睡覺的同學(xué)，更是害了我自己。我這一個小小的舉動說明了我當時是根本沒有良心的。所以我下定決心今后一定不能再犯這樣的低級錯誤了。我知道您當時還不知道我中午和戴方懌玩游戲的這件事，便自己寫了份短短的檢討信給您，并親自向您認錯。您給了我一次機會，并且告訴我：“你這樣做不僅影響了你自己還影響了其他同學(xué)。經(jīng)過這件事后，我便沒在和同學(xué)中午午休時玩游戲，講話。

何老師，這四年以來我的學(xué)習成績越來越好，字也寫得越來越漂亮。這可都是您的功勞啊！

何老師，感謝您這四年以來一直的陪伴，關(guān)心以及教導(dǎo)！這四年，我們讓您操碎了心。但是以后，我會更加努力，表現(xiàn)的更好，不辜負您的教導(dǎo)以及期望。

篇8：六年級老師我想對您說

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”古人常用這句話來贊美老師。老師為我們付出了寶貴的時間，不分晝夜的為我們批改作業(yè)。

老師像花園里的園丁，為祖國的花朵修枝剪葉;老師像一杯暖茶，在我們需要的時候送來一份暖;老師像階梯，送我們一步一步走向高處，自己卻留在原地，等候著下一個人，也慢慢破損。

時光從我們手中慢慢逝去，而我們卻無處察覺，綠色的葉子慢慢變的枯黃，不知何時就像蝴蝶那樣飛向別處。八年的學(xué)習生涯已經(jīng)過去了，九年級已經(jīng)來到了。在此，我也有很多話想對以前的老師說:語文老師，您教學(xué)方式風趣幽默，經(jīng)常會引我們哈哈大笑，有時候會給我們講許多的小故事，讓我們了解到更多的文學(xué)，也是我們學(xué)到了更多的知識。

但是語文老師您的風趣幽默卻被某些同學(xué)當然放縱，所以有些同學(xué)在您的課堂并不是在學(xué)習，而是在看笑話，聽一些新奇的故事。我建議:老師您在上課的時候保留一定的幽默風趣，但也有一些嚴厲，這樣一些頑皮的同學(xué)可能就不會不聽課了。

語文老師您和同學(xué)們的關(guān)系十分友好，有時我們就像朋友一樣，同學(xué)們有時會和你開玩笑，會提一些無理的要求，您有時會接受我們的要求，老師您美麗大方，也有許多優(yōu)點，有時有點自戀，您給我們留下了深刻的印象。

英語老師，您是我們的班主任，但你沒有班主任的架子，您對待我們就像對待自己的孩子，我們都十分敬愛你。

老師你們用辛勤的勞動來教育我們，當我們迷失方向時，您就像燈塔一樣，為我們指引方向，引我們進入成功之路。老師我會永遠記住您對我的教誨。

篇9：老師，我想對您說六年級作文

天空因飛鳥而絢麗，海洋因波濤而雄渾；春天因鮮花而多姿，冬天因白雪而晶瑩；黑板因教師而絢麗，講臺因教師而精彩。

老師，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)伴隨我們經(jīng)歷了三個春秋，是您看著我們由幼稚逐漸變得成熟，是您的默默付出為我們架起了通向成功的橋梁，是您······每想到這是我們一起度過的最后的教師節(jié)，我就感覺有許多的話要對您說。

老師，從您開始接受我們這個班級，您就對我們倍加關(guān)心，您是我們生活中的姐姐，是我們學(xué)習中的良師。

記得那是五年級臨近期末的一段日子，各科競賽接踵而至，您每天很早就到校，陪著我們讀英語，叮囑我們學(xué)數(shù)學(xué)，英語開賽那天，您又一遍一遍和一個又一個同學(xué)說：“答題一定要認真，書寫一定要規(guī)范?！蔽野敌δ亩啻艘慌e，還和其他同學(xué)說：“方老師是不是把咱們當成三兩歲的小孩了？”當班級成績出來之后，我們班取得了第四名，大大出乎了所有人的意料，同學(xué)們都很納悶：怎么會相差那么懸殊呢？是誰給班級拉分了呢？后來，個人成績出來了，正是我，是我的大意把一道該選A 的無意寫成了 B,是我的書寫不規(guī)范讓寫單詞的題丟了五分，正是我托了全班人的后腿，想象著嚴厲的您看到成績之后的失望和憤怒，想象著同學(xué)們異樣、痛恨的目光我深深的低下了頭。您犀利的眼神洞悉了我的一切，課下您找到我，拍著我的肩膀笑著說：“怎么？一次失誤就自暴自棄了？我們一生不知道要經(jīng)歷多少次失敗，每次失敗都是一個新起點，老師相信你知道該怎樣做的，后天又是數(shù)學(xué)競賽了，你要做好準備”。我不敢去迎接您的眼神，因為我知道那是太多的寬容和鼓勵，我能做的便是好好復(fù)習。數(shù)學(xué)競賽我果然不負眾望得了第一名，可只有我知道，是您讓我重拾挑戰(zhàn)的勇氣，讓我獲得了成功。

從那以后，你的這就話時刻鼓勵著我，當我遇到挫折時，我都勇于迎難而上。今天——我們一起度過的最后的教師節(jié)，請您聽我說：“您就是我生命里的北斗星，為我指明了前進的方向?！?/p>

篇10：老師，我想對您說六年級作文

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”······有人用詩辭歌頌老師，有人用歌聲贊美老師，我沒有詩人的妙語，也唱不出歌者的旋律，我只想敞開心扉和我的老師聊一聊。

又到教師節(jié)了，寒來暑往，我們一起度過將近四個年頭了，但我還清晰的記得三年級的時候您剛接我們班時候的情景。

您是我們這三年里的第四個班主任，因為這三年里，數(shù)學(xué)語文老師換了又換，雖然我不知道什么具體原因，但我聽家長說可能和我們的成績有關(guān)。對于新老師的到來，我們早不以為然，或者可以說，老師的來來往往，我們根本不關(guān)心。

您接手我們班沒幾天的時間，就開了班會，而且是連續(xù)幾天語文課都開班會。當時我覺得您根本不懂，其實我們都在說，湊合到一年老師還得換，像我們這樣差的班級，沒有老師喜歡，而且當時我還覺得您即使天天開班會也根本不會起作用。直到有一節(jié)課，您鄭重的對我們說：“換老師是學(xué)校不得已的事情，每個老師都是愿意和大家在一起的，如果沒有特殊情況，我愿意和大家走完小學(xué)的旅程·······”后面說什么我模糊了，只知道您是第一個說這句話的老師。

雖然我們對您的話半信半疑，因為大人都會這樣騙小孩，可我還是忍不住開始注意您了。那段時間，您因教我們做值日而成為最晚離開學(xué)校的人，您因為給差生補課，中午不能回家，您為了打好我們的語文基礎(chǔ)，一個同學(xué)一個同學(xué)的糾正錯別字，我開始越來越喜歡您，四年級很快過去了，我們大家也漸漸離不開您。

終于，老師您的努力沒有白費，一年多時間里，我們班進步了，從原來的競賽拿不到名次，到現(xiàn)在的各科競賽第一第二；從原來的各科平均分不及格，到現(xiàn)在的平均分八十分左右；就在五年級的第二學(xué)期的期末我們居然還拿到了全年級第二的好成績……這些都是您辛勤努力的結(jié)果?。⊥瑢W(xué)們歡呼雀躍的同時，誰又能發(fā)現(xiàn)，您眼角多了的皺紋？誰又能發(fā)現(xiàn)，您兩鬢多了的白發(fā)？……

現(xiàn)在，我們六年級了，我們已經(jīng)長大，我們一定會更聽您的話，在這教師節(jié)來臨之際，我真的有好多話對您說：

“老師，請相信我們，我們一定會用行動證明，我們不會辜負您的期望，一定會使盡全力，在這最后一年里完成我們共同的夢想！”

篇11：老師，我想對您說六年級作文

我即將畢業(yè)，要離開母校了。六年的小學(xué)生活，實在難以忘懷，多少往事，不時浮現(xiàn)在我腦?！磳㈦x開生活了六年的母校，離開教導(dǎo)了我六年的老師。

老師——是多好的教育工作者呀！您無私，奉獻的是知識；您偉大，傳授的是人生的哲學(xué)。您數(shù)十年兢兢業(yè)業(yè)，含辛茹苦，創(chuàng)造的是“桃李滿天下”的輝煌成績?！捌磪s老紅一萬點，換將新綠千萬重！”您帶著我們在知識的花朵上采擷花粉。課上，您是我們的嚴父；課下，您是我們的慈母！記得有一次，您的得了重感冒，但您卻堅持來上課了。那節(jié)課您講得特別生動，嘴角勉癥上翹，絲毫沒有痛苦的感覺，好像被優(yōu)美的課文所陶醉……也許您不記得了，但我卻永遠記得。

老師，六年來，您起早貪黑，為的是我們，您以前來的不是特別早，但是您為了我們，寧愿犧牲自己的作息時間，畢竟，這是最后一年了，您為我們所做的改變，我們都看在眼里，放在心里。您為了我們可以更好的學(xué)到更多知識，您布置了多一些作業(yè)，但我們卻老是抱怨您布置的作業(yè)太多了，有些人甚至還在背地里說領(lǐng)導(dǎo)壞話，但是你這么做都是為了我們好，有些人卻對您不敬。六年了，我一直想對您說：“老師，謝謝您！”但因為我比較內(nèi)向，于是一直將這句話埋在心底沒有說出來，但是每當看到您辛苦備課，改作業(yè)時，我心里早已對您說過千遍萬遍，“老師，謝謝您！”老師您不用太過勞累，不然，還沒等我們畢業(yè)您便倒下了，我們可不希望看到這一幕，不只是我，但凡是您的學(xué)生，都不愿看到老師你這樣苦自己，讓自己勞累。

今天，我鄭重的對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”希望我們走了之后，您可以讓自己放松放松，不要再那么辛苦。老師——多么崇高與偉大的獻身精神啊！您對我們的深情厚誼，我們怎能忘懷。

真希望時光可以倒流，我們可以找回以前天真純潔的自己，找回那個每天滿臉笑容，樂觀，向上的老師，但是現(xiàn)實已不再允許，我們再也回不到過去，但是，過去將作為回憶永遠保留在我們心中，我們將要進入一個新的世界，向成長道路邁出人生的第一步。我們雖然去了“另外一個世界”，但是，我們的小學(xué)老師——

您，會永遠，在我們的回憶中出現(xiàn)，我們是不會忘記您的，因為是您把我們送進了一個新的世界。

篇12：老師，我想對您說六年級作文

敬愛的李老師：

六年的小學(xué)生涯即將就要過去了。心里真是百般的不舍，因為在這里畢竟還留著往日與老師，與同學(xué)們一起學(xué)習的痕跡。 盡管那一幕幕情景令人回味無窮，但是到了要小學(xué)畢業(yè)時想起以前的美好時光卻只能靠回憶來回憶時，這滋味就好象打翻了五味瓶一樣——酸甜苦辣澀味味俱全。

記得以前我們剛上六年級時還是一盤散沙，畢竟當時我們是分班來到一起的，因此會感到陌生。多虧了有您到我們班上成為我們的班主任，在各科老師的協(xié)助下，您也成功地帶領(lǐng)我們“過五官斬六將”，在匆匆之時陪著我們一起度過了第一學(xué)期。雖然剛開始我們班很散，但是在您的苦口婆心之下我們班也開始聚起來了，同學(xué)與同學(xué)之間也不那么陌生了。是您聚攏了我們班，是您給了我們最真誠的友誼。

每次一考完試，您就會把一些成績不理想的同學(xué)找來談話，并且犧牲自己的時間主動要幫他們補課，傳授給他們知識，并教會他們學(xué)習的方法，大約補了一段時間以后，他們的成績明顯提高了，后來，在幾次考試中他們再也不落在別人后面了，這都是您的功勞。古人云：功到自然成，您做到了。

在學(xué)校舉行的一次現(xiàn)場作文比賽中，我獲得了第一名。被學(xué)校選去參加深圳市龍崗區(qū)第X屆“讀書月”現(xiàn)場作文大賽。在比賽之前，您找來了一些對我有幫助的作文書給我看。只要一有時間您就主動教我寫作文的方法，還讓我實際去操作，先讓我模仿《荔枝》寫一篇習作。在您的講解下以及一次又一次地反復(fù)批改下，我成功地完成了這篇作文。后來您又訓(xùn)練了我一段時間，使得我的寫作水平又有了進步。俗話說得好：一份耕耘，一份收獲。在那次大賽，我也獲取了不錯的成績。

這一切一切都是您辛勤勞動的成果??！相信您的每一個學(xué)生都不會遺忘是誰教會了自己有一個好的思想；不會遺忘是誰在迷茫里指引方向；不會遺忘是誰讓校園里書聲瑯瑯；更不會遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識的殿堂。千言萬語只有一句：謝謝您！

祝您：

身體健康！工作順利！桃李滿天下！

此致：

敬禮！

學(xué)生：林巧茹

20xx年6月10日

篇13：老師，我想對您說六年級作文

六年級時，您教我語文。第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)您是一個活潑、開朗又友善的老師。從那以后，我便喜歡上了您——夏老師。

老師，您還記得那次舞蹈比賽嗎？那時，炎炎烈日下，我們一遍又一遍地練著，剛開始大家還很有勁頭，跳的動作也很標準；漸漸的，大家體力不支了，很多同學(xué)的動作也就不那么標準了，老師規(guī)定的許多動作也沒有完成；慢慢的，大家都跳不動了，我想這么難，大家還是放棄了吧。這時，夏老師您出現(xiàn)了，您鼓勵我們繼續(xù)堅持練習，并對我們說：“沒有付出，哪來的收獲?！比缓竽鷰ь^和我們一起跳起來了，看著您這么大年紀還和我們一起在正午的太陽下跳舞，我們這群孩子們重燃了斗志，雖然身體很累，但我們還是咬牙堅持著繼續(xù)練習，最后得知我們獲得第一名的時候大家都激動的哭了，您也欣慰的笑了。時至今日，您的這句話依然激勵著我，雖然一路走來，我也遇到過許多困難，但我想起您的教誨，再苦再難我都堅持了下來。

老師，謝謝您！在學(xué)習上您幫助我們，課堂上您對我們非常嚴厲；在生活上您關(guān)心我們，課后您就像我們的朋友一樣，與我們一起開心的玩耍、談心。與您在一起我總是感覺自己非常的幸福，時間也過的很快。夏老師，我已經(jīng)升入七年級，就不能再聽您的課了，但是您和藹可親的笑容，生動而有趣的語言，都將深深印在我的腦海中。

如今您雖然不再教我，但您對我的關(guān)懷一點也未減。您教導(dǎo)我要多看書，每次放假都讓我們到學(xué)校的圖書館去借書閱讀，我特別感動您對我們無微不至的細心引領(lǐng)。那次放月假，媽媽打電話對您說我爸在外打工太不容易，累的腰疼腿疼，您語重心長的對我說：“父母期盼著你有出息呀！”老師，您的愛溫暖著我，我會加倍努力，不負您和父母的期望！

千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，謝謝您！老師，之前您給我們定的目標，我已經(jīng)完成了，這下您放心吧，我會努力學(xué)習，改掉粗心的毛病，成為一個努力又細心的女孩。等到我成功的那一天，我會驕傲的說：“夏老師是我人生最大的啟蒙的老師！老師，您等著我學(xué)成歸來吧！”

篇14：老師，我想對您說六年級作文

敬愛的x老師：

您好！

x老師，我們班讓您操盡了心吧，那幫淘氣的小鬼們也沒少氣您，看著您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習，也費了很多心思。但再好的東西放到我們班，那也是白費勁。何老師，您知道這是為什么嗎？那是因為您那響徹云霄的嗓子。老師，大吼是解決不了問題的，同樣，我們班的課堂都可以用菜市場來形容。但讓我奇怪的是，為什么郭老師的課堂就很好呢？這真讓我百思不得其解。何老師，您知道嗎？

x老師，我想對您說：您每天板著臉走上講臺，我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了，這時我多么希望您能笑一笑?。￠_始上課了，您一直緊鎖著眉頭，忽然沖著一個個正在開小差的同學(xué)河?xùn)|獅吼下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟您談?wù)勗挘菚r，我們多想您笑著與我們放松地聊一聊??！您知道嗎，我們多么想看見您笑，一看見您和藹的微笑，就猶如春風拂過我的臉頰；每當看到您拿著一手的工具，還有專門接好的水，就只為了能讓我們學(xué)到知識，灑在您身上的不是水，而是您的汗水與心血；課堂上，您扯大了嗓門，只為了能讓我們聽的更清楚；上課時，您站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛，您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師，您太辛苦了，您是個好老師！

老師，還記得以前，我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學(xué)題，是您不厭其煩的講給我聽，還為了我不懂的一個小題，舉了好幾個例子，讓我感覺到學(xué)數(shù)學(xué)是一件非常有趣的事情，從此，我對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，也讓我愛上了數(shù)學(xué)！但是，使我疑惑不解的是，這么好的學(xué)習方法，為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢？看著您對著那幾個還不懂事的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子，哎！我不由得替您深深地嘆上一口氣。

x老師，最后我想向您提個意見，您以后能不能不要河?xùn)|獅吼了，我覺得，一個同學(xué)不學(xué)，您一吼，全班都嚇得不得安寧，您能換一種方法教育他們嗎？

此致

敬禮

篇15：老師，我想對您說六年級作文

師恩如雨，滋潤了我們幼小的心田；師恩如風，拂去我們?nèi)涡缘匿h芒；師恩如光，照亮我們迷茫的角落。老師啊，我們忘不了您的如山恩情，忘不了您的諄諄教誨，更忘不了您的細心照料。您帶領(lǐng)我們走出人生中的一小步，將來我們要走的路將越來越長。四年級第一次看到您時，您臉上親切的微笑，暖暖的籠罩著我 。那時，我的作文很差，每次習作的得分都很低，于是，我開始對習作產(chǎn)生了厭煩的情緒。是您，在我最困難的時候拉了我一把。您總是在我的作文上細心批改，把那為數(shù)不多的好詞好句用紅紅的螺旋線畫出來，并且將不正確的地方都改正，還在文章最后表揚我的優(yōu)點。慢慢的，我在您的引導(dǎo)下逐漸喜歡上了習作。老師，我想對您說：“感謝您對我的培養(yǎng)！”半年多后，您幫我報名，參加了由您教的作文補習班。我發(fā)現(xiàn)，在那里寫作文，更有興趣了。一天兩節(jié)課，第一節(jié)課做游戲，第二節(jié)課當堂寫作文。

您在我寫作文的時候總是走到我的身邊，有時輕聲表揚，有時指出錯誤。讓我沒想到的是，后來您發(fā)下來的期刊上，竟然出現(xiàn)了我的作文！雖然只有在那里補課的同學(xué)才能看到，但是足以讓我興奮了，我從來都沒有想到過會有一天，我的作文也可以登上期刊。從此，我熱愛上了寫作，熱愛上了那種在奇妙的文字海洋中遨游的充實感。老師，我想對您說：“感謝您對我的鼓勵！”在那之后，我的作文越來越多地被登在期刊上，我也總能感到您的目光在我身上溫暖地棲息。有一次，您忽然找我去照相，我很疑惑。您摸著我的頭，微笑著說：“老師把你的作文送去了報社，結(jié)果登上了小作家報，還會附照片呢！”。我得到了十元稿費，雖然很少，但這是老師贈予我的，我用這十元錢，給老師買了一束花。老師，我想對您說：“感謝您給我的機會！”是您給了我學(xué)習的自信；是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強的動力；是您給了我奔向美好前程的希望。我不會再像以前那樣輕言放棄，我可以重新展露出微笑，重新聽心里的吉他奏出空靈的樂章。我只想對您說：“感謝您！老師！”

篇16：老師，我想對您說六年級作文

老師，我在小學(xué)已六年了。在這整整六年里；給我留下了多少五彩斑斕的夢?。∵@些年我在母校的懷抱中茁壯成長，為升入中學(xué)打好基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我就要離開母校的懷抱，邁進中學(xué)的大門了，我感到留戀。我舍不得可愛的母校；舍不得親密無間的同學(xué)；更舍不得辛勤教育我們的您！

是您，用知識的甘露，澆開我們理想的花朵：是您，用心靈清泉，孕育我們情操的美果。

記得在四年級開學(xué)的第一天，“鈴鈴鈴”，上課的預(yù)備鐘響了，同學(xué)們像快活的小鳥一樣飛進了自己的教室，等待老師來上第一節(jié)語文課。不一會兒，您就進來跟我們上課。您講的津津有味，使我們聽得聚精會神。您講課的聲音時高時低地變化著，仿佛山間的清泉緩緩地流過我們的心田。您講課的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。有時候，您還會在提問與回答中把新舊知識融會貫通。您講的課，是多么豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。當您把知識寫在那黑板上，“雪花”就輕輕地飄落下來，地上立刻匯成了一條銀色的“長河”；飄到課桌上，課桌變成了白色的即雪川”；飄到您的手上，把您的手給染白了：飄到我們身上，變成了智慧的結(jié)晶。這“雪花”不是從天上飄下來的，而是敬愛的您為我們撤的。

您不僅把許多深邃的道理、知識灑進我們的心里，還帶我們到公園去認識大自然，開闊視野，讓同學(xué)們陶醉在暖暖的春意里。花兒散發(fā)著馥郁的芳香，大家在綠草坪上跳啊，滾啊。此時，您又用您那出口成章的口把周圍的美景比喻得生氣勃勃，那娓娓動聽的話語就像童話故事書一樣，一下子把我們引入了一個美麗的神話世界……

老師啊，當您不在我的身邊教導(dǎo)我時，您的身影都會不時地在我的眼前浮現(xiàn)，您的聲音都會常在我的耳邊回響，您的一言一行都會印在我的腦海里。

再一次回想起您那甜甜的微笑，您那親切的話語，和您一起度過的那美好的時光，我想對您說：老師，您是真正的園丁，您的生命——因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實！沒有您慷慨無私的奉獻，娜有我收獲的今天：十分感謝您，敬愛的老師！”

篇17：六年級作文：老師，我想對您說六年級作文

我是一株幼苗，睜開懵懂的雙眼，對這個世界充滿新奇，面對這應(yīng)接不暇的新事物，我好興奮，好激動，情不自禁到對未來的未來開始了憧憬。

那邊景色不錯，于是我開始朝那個方向生長，這邊好像也很有趣，我的一些枝干又開始朝這個方向伸去。正當我陶醉于這五彩繽紛的花花世界時，一個人拿著一把剪刀向我走來，“咔嚓”幾聲下去，“我的枝！”我慘叫，好痛！我覺得看不到美妙的世界了，只看到頭頂上那片湛藍的天，我記恨他，不理會他。

今天

我在一天天長高，那人也常常來。忽然有一天看到一棵死樹，當問起其悲慘命運的緣由時，聽說就是因為當初不愿去掉那些雜枝，才喪失了向上生長的資格，我震撼！

細看，這些日子以來，我長高了許多，似乎之前的“忍痛割愛”也是成功的前提。樹，就應(yīng)向上！

我開始感謝那個人，是他指引給我生長的方向，他是我生命中的指明燈，照亮我的人生，細想他早出晚歸，給我澆水、施肥，也很辛苦?？伤麨榈氖鞘裁茨兀繛榈氖敲恳恢暧酌缍寄茏聣殉砷L，可這對他有什么好處呢？是無私？還是奉獻？他的好處只有欣慰的笑。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這也許就是你生命的價值吧！

過去我不了解你，更不理會你，今天我明白了，你嚴是因為你愛，平凡中的偉大，說得應(yīng)該就是你吧！

明天

蒼茫大地，浩瀚藍天，一株參天大樹聳立于天地之間，白白的云端，你在甜甜的笑……

篇18：六年級作文：老師，我想對您說六年級作文

小學(xué)的時候，有很多老師教過我，但是在我的印象中，印象最深刻，最喜歡的老師是我的班主任黃老師，他在五六年級。我有很多話要對你說。

從五年級的第一天起，我就非常喜歡黃老師的教學(xué)和為人處事的方法。黃老師的教學(xué)方法與其他老師不同。有些老師上課老是讓我想趴在桌子上睡大覺，因為我覺得老師好像在唱搖籃曲哄寶寶睡覺，所以他慢慢閉上眼皮，閉上眼睛就睡著了。但是黃老師上課的時候很活潑，一點也不死板。有時候我會做出一些很搞笑的動作，讓全班哄堂大笑，但我在笑聲中明白了真相，順便把身體里困的人都暈了，嚇走了?？荚嚨臅r候老師也會拿一張和我們一模一樣的試卷，試著動動頭，復(fù)習學(xué)過的題目。考完試，老師偶爾得不到滿分，因為老師回答問題不認真，沒有看清楚題目。老師雖然是老師，但還是會出錯，這讓我深刻體會到看清楚題目的重要性。上課的時候老師偶爾會提到一些古人說的諺語或者成語。比如古人說：鐵杵磨成繡花針也是磨成針，老太太要把粗鐵杵磨成細針。這就好比有志者事竟成。再難，也是可以做到的！

在黃老師的指導(dǎo)下，我獲得了堆積如山的知識。黃老師只對每個學(xué)生一視同仁。黃先生，我有話要對你說：我會永遠記住你的敦敦教誨。謝謝黃老師！

篇19：六年級作文：老師，我想對您說六年級作文

老師，我知道。您為我們指明了人生的道路，我們每一點進步都凝聚老師的心血和汗水。

開學(xué)的第一天里，老師，您的臉上帶有能給予我們開心、自信的眼神，讓我們活躍，勇敢的笑容。就在那一天，我站起來回答問題。面對新老師和新同學(xué)，我緊張不已，心中像裝進了一只小兔子。但您給予了一個肯定的眼神，讓我頓時信心倍增。那一刻，我就想告訴您，您的臉，是我自信的源泉。

上課時，我聚精會神地汲取著知識。老師，您那一雙手，在黑板上留寫出如梔子花般美麗的字體。老師，我知道，您用勤勞的雙水，為我們提供了豐富的精神食糧，提高了我們的閱讀、寫作和語言表達能力。那一刻，老師，我想對您說，您的手，像魔術(shù)師一樣神奇，變出豐富有趣的知識。

老師，我知道，您一雙足，陪著我走過小學(xué)六年的生涯。每當我遇到困難時，我就像泄了氣的皮球般垂頭喪氣，而您就在我身邊，用慷慨的話語鼓勵我，耐心地知道我，帶領(lǐng)我在求知的路上披荊斬棘，陪伴我前進。老師啊，您是我人生路上的指路明燈，老師，我想告訴您，您一雙足，是永不停息的足……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！痹谇а匀f語中，我看著園丁般疲倦不堪的老師，我只想對您說：“老師啊，謝謝您！您辛苦了！

篇20：六年級作文：老師，我想對您說六年級作文

老師，您知道么？有些事情，您說的寥寥數(shù)語就可以注定了我們學(xué)生的結(jié)局；而有些事情，也是您簡單的幾句話就可以使我們學(xué)生在生活中的境況峰回路轉(zhuǎn)。您所認為的習以為常，卻對我們學(xué)生的生活起著至關(guān)重要的作用。所以，在此我真誠地想和您聊一聊。

就拿前不久的家長會來說吧。家長會的時候，您提出了不準回家看電視，尤其是不準看動畫片的要求，全班家長多數(shù)是贊成配合的；導(dǎo)致現(xiàn)在多數(shù)同學(xué)只能抬頭仰望著天空中的明月，低頭感嘆著與電視機的有緣無分。對此，我想提一點我內(nèi)心的想法：首先，有節(jié)制的、適度的看一看有益的電視節(jié)目應(yīng)該是無可厚非的。那些動畫片也可以按年齡段的不同、各人所好、有選擇的看一點，老師您認為可以么？

如果您是不愿意我們因為看電視節(jié)目而耽誤時間，影響了成績，那您就有點想的片面了。其實，適度的看電視節(jié)目非但不會造成您所預(yù)想的后果，反而能放松大腦，使緊張了一天的神經(jīng)放松一會兒，緩解疲勞，不也是很好的嘛。

麻雀雖小五臟俱全，雖然我們是學(xué)生但是學(xué)習了一天也是有點壓力山大的；所以適當?shù)目措娨暪?jié)目放松一下還是可以有的，您認為呢？我的觀點也許是片面的，如果是錯誤的話請老師指正；如果是正確的話請老師能讓我們適當?shù)目纯措娨暪?jié)目放松心情。最后謝謝老師對我們的關(guān)懷和用心良苦，謝謝。

篇21：六年級作文：老師，我想對您說六年級作文

我們的班主任謝老師從一年級開始教我們，到現(xiàn)在已經(jīng)有四年了，在這四年中，老師每天都像辛勤的園丁一樣忙碌著，為我們講課，準備各種復(fù)習資料，您對我們都很負責。

老師，我想對您說，在這四年中，不管是上學(xué)還是放學(xué)，您總是一直陪著我們，每周五放學(xué)后，還要犧牲您的課余時間為我們補課。雖然你每天忙著為我們上課，但只要學(xué)校一有活動，您就總是讓我們積極參加。

期中考試前，我們學(xué)校舉行了演講比賽，老師讓我提前準備，在進行了兩個星期的準備后，我參加了比賽并獲得了第二名的好成績。老師很為我高興，也很為我驕傲。在這里，我更想對您說：“老師，謝謝您！”

有時候，當我們遇到不會寫的題時，您會耐心地教我們，當班里有人生病或是家里有事時，您會及時地詢問情況；當同學(xué)們受傷時，你會馬上為他們包扎。老師，您既是我們最親愛的老師，也是我們最親密的朋友，這四年來，您和我們朝夕相處，一路陪伴著我們，溫暖著我們。我想深深地向您鞠一躬，并對您說：“老師，謝謝您！”

老師，我還有一些悄悄話想對您說：晚上的家庭作業(yè)盡量布置少一點，多給我們一些看書的時間；每次下課時，請不要在班里一直講課，多給我們點娛樂時間，讓我們輕松輕松，休息休息。

老師，我有許多話想對您說，但不管怎樣，我最想說的還是那句話：“老師，謝謝您！”

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