6月18日，洛寧縣華澳國際學校組織在校師生350余人到洛陽開展“探尋海洋故事，見證華夏文明”主題研學旅行活動。

當日上午，研學師生們到龍門海洋館參觀學習了海洋館內(nèi)八大展區(qū)的物種和展品，導師帶領學生互動式講解了海洋館內(nèi)重點物種，中華鱘、淡水魚、大鯢、海龜、企鵝、鯊魚、水獺等生物的生活習性，生活環(huán)境等知識。

師生們觀看了海豚、海獅動物表演，并手工創(chuàng)作海洋生物DIY，通過認知、觀察、創(chuàng)作、對比，鍛煉了學生的想象力和動手能力，提升了學生們對海洋和海洋動物知識的了解，培養(yǎng)了學生保護環(huán)境愛護動物的習慣。

下午，師生們在研學導師的帶領下參觀了洛陽博物館，大家走進不同的展館，了解古中國各個時期文物的特點和歷史背景，感悟河洛文明的厚重底蘊探尋河洛文明。

人們常說：“知來處，明去處。”人類的進步有賴于從傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中汲取營養(yǎng)和智慧，博物館作為一個文化遺產(chǎn)貯存的倉庫，承擔了保存?zhèn)鹘y(tǒng)價值、傳承歷史文化的責任，不但為孩子們提供了審視傳統(tǒng)、反省今天和啟迪未來的一個平臺，也為我們提供了一個精神上的“武道場”。

師生們在博物館里打卡各個場館里的鎮(zhèn)館之寶，并組隊找最喜歡的文物，比賽講出它的故事，做起了洛陽文化小推廣師。

洛寧縣華澳國際學校校長王小娟告訴記者，她們學校的學生大都來自農(nóng)村，此次研學旅行活動，擴展了學生們的視野，增強了學生對海洋及海洋動物知識的了解，和對我們中華民族文化的自豪感，既培養(yǎng)了學生主動探求知識，渴求歷史文化真相的求知欲望，也建立了孩子們正確的人生觀、價值觀和家國觀念，以后他們將會定期多組織一些此類的研學活動。(記者 徐孟國 通訊員 龐曉磊)

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