【資料圖】

活動目標： 引導(dǎo)幼兒為案情分析，嘗試簡單的分析推理、發(fā)展幼兒的表述能力。在活動中發(fā)揮幼兒的主動性，養(yǎng)成動腦筋的好習(xí)慣，激發(fā)幼兒思維的積極性。進一步增強幼兒的安全意識。引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。 2 活動準備： 黑貓警長音樂、頭飾、圖片、對講機5個黑貓警長的書本、線路圖幼兒操作卡 3 活動過程： （一）欣賞歌曲《黑貓警長》，引起幼兒活動的興趣師：今天我?guī)硪皇赘枨?，大家聽聽（先聽前兩句）這首是什么歌曲？"黑貓警長"現(xiàn)在我們也一起和黑貓警長來唱一唱。師：黑貓警長有什么本領(lǐng)？師：它就是黑貓警長要抓的老鼠"一只耳"，猜猜為什么它的名字叫"一只耳"？究竟一只耳和黑貓警長會發(fā)生什么事情呢？現(xiàn)在我們一起來聽聽這個故事（二）教師講述故事教師講述黑貓警長------《娘舅吃貓鼠》的故事師：（1）一只耳和舅舅做了一件什么事情？（2）白貓班長是怎么犧牲的？（3）黑貓警長想到什么妙計來抓住"一只耳和舅舅"。（三）游戲：捉老鼠（說出方位）師：你們學(xué)做一名小警官嗎？我們就一起和黑貓警長一起去捉老鼠老鼠很狡猾，藏在課室的各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什么地方然后記住了，回來報告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。警長示范。請個別警官偵察，報告敵情。要求會說："報告警長：我在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。"要說清楚具體、詳細的方位。師：現(xiàn)在請每個偵察員帶上幾個小警官一起去捉老鼠。捉到老鼠把他們關(guān)押在箱子里。小結(jié)：我們這次抓鼠行動非常成功，那是因為偵察員很仔細觀察、報告情況是能說的清楚、詳細。我們以后做事情也要認真觀察、說清楚每一件事情。（四）案情分析：小動物失蹤了電話鈴響起---------師：小警官們，我們又要行動了，我剛接到電話：有一個小動物從學(xué)校出來后失蹤了，我們一起來分析：教師出示線路圖：學(xué)校--馬路--超市--兒童樂園--家?guī)煟哼@是小動物從學(xué)校出來需要經(jīng)過這些地方才能回到家，我們看想想它會在什么地方？（1）出示畫面1--馬路：小警官討論：從學(xué)校出來經(jīng)過馬路會發(fā)生什么事情？為什么會發(fā)生這樣的事情？分析：過馬路如果不注意安全被車撞傷了，會有人撥打120把他送往醫(yī)院，醫(yī)生會給家里打電話的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒有接到電話，說明大頭兒子沒有被車撞傷。結(jié)論：有可能安全地過了馬路，但還要去它過馬路的地方查詢。

（2）出示畫面2--超市：小警官討論：路過的超市是什么樣的地方，會發(fā)生什么事情？

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