“大眾安徽最看重大學(xué)畢業(yè)生的哪些品質(zhì)? ”“我們的‘種子工程師’還要加強(qiáng)哪些方面的學(xué)習(xí)?”……2月22日，全國(guó)政協(xié)委員、合肥學(xué)院院長(zhǎng)吳春梅走進(jìn)大眾汽車(chē)(安徽)有限公司研發(fā)中心整車(chē)車(chē)間，調(diào)研現(xiàn)場(chǎng)工程師項(xiàng)目培訓(xùn)進(jìn)展、新能源汽車(chē)試制進(jìn)度等。吳春梅一邊認(rèn)真傾聽(tīng)，一邊不時(shí)詢(xún)問(wèn)，與德國(guó)專(zhuān)家和實(shí)習(xí)工程師深入交流。在圓桌會(huì)議上，吳春梅提出“專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)”三業(yè)一體化融合發(fā)展新理念，形成學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展雙贏局面。

就業(yè)是民生之本，也一直是吳春梅委員的關(guān)注點(diǎn)。近年來(lái)，“就業(yè)難”與“招工難”持續(xù)并存，原因在于教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈匹配度不高，產(chǎn)教融合校企合作不夠充分，師資隊(duì)伍建設(shè)不能有效保障高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng)。 “為化解應(yīng)用型人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾，應(yīng)樹(shù)立‘專(zhuān)業(yè)、就業(yè)、產(chǎn)業(yè)’三業(yè)一體化融合發(fā)展新理念，立足產(chǎn)業(yè)需求優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)布局，對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，以現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體推進(jìn)校企合作共同體建設(shè)等，促進(jìn)人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展同頻共振。 ”吳春梅說(shuō)。

據(jù)吳春梅介紹，去年7月合肥學(xué)院與大眾安徽簽訂多項(xiàng)協(xié)議，共建語(yǔ)言文化中心和合作培養(yǎng)樣板中心工程師，重點(diǎn)服務(wù)項(xiàng)目落地，深化產(chǎn)教融合、助力“芯屏汽合”等重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。 “我們利用國(guó)家產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市等契機(jī)，積極探索符合新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式，突破傳統(tǒng)路徑依賴(lài)，建立新型信息、人才、技術(shù)與物質(zhì)資源共享機(jī)制，努力將現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院打造成專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動(dòng)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)與教育深度融合、校企合作育人利益共同體的有效實(shí)現(xiàn)載體。 ”吳春梅說(shuō)。(記者 張?jiān)?

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