(資料圖片僅供參考)

1、山東淄博德志學(xué)校，山東淄博德志學(xué)校是一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、極具凝聚力的團(tuán)體，他們耐心解讀學(xué)生的困惑，探索符合校情的教學(xué)方法，揭示家庭教育的教學(xué)規(guī)律，彰顯“用心教育、用愛感化”的理念。

2、岳陽善一學(xué)校，岳陽善一學(xué)校老師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)充滿活力、團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)，他們一直堅(jiān)持開展課前集體備課、隨堂聽課、課后點(diǎn)評的教研活動(dòng)模式，在團(tuán)結(jié)協(xié)作、包容和諧氣氛中，使每位教師良好的個(gè)性得到最大程度的發(fā)展，價(jià)值得到最大程度的體現(xiàn)，他們將攜手同心，在善一學(xué)堂的路上，博采眾長，學(xué)而不厭，誨人不倦！

3、長沙澤邦學(xué)校，是2007年9月成立，專門針對問題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校。至今已成功培訓(xùn)有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)三千余人，受家庭、社會的高度評價(jià)。

4、臨沂叛逆少年特訓(xùn)學(xué)校，山東臨沂全封閉叛逆青少年管教學(xué)校的教育理念，先進(jìn)教學(xué)模式，貼合青少年的成長規(guī)律，心理需求教育方案也具有因材施教的特點(diǎn)，會結(jié)合每個(gè)青少年成長所遇到的問題來量身打造合適的教育引導(dǎo)方案。

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